（中学）生物学科知识与教学能力最新试题
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- “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“孔雀开屏”所描述的动物行为分别是（ ）。
- 图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放CO2情况的示意图，有关叙述正确的（ ）。
- 生物变异的根本来源是（ ）。
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- 关于高等植物向性运动的叙述，不正确的是（ ）。
- 在学习“尿的形成与排出”这一内容时，为确保教学进度，教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是（ ）。
- 下列结构的分裂活动能使双子叶植物的根增粗的是（ ）。
- 禽流感病毒是一类RNA病毒，引起禽类的急性传染病，部分变种能感染人类。禽流感病毒基因的基本组成单位是（ ）。
- 已知光照强度、温度、 浓度等是限制植物光合作用的重要环境因素。图7表示某植物在最适温度时，随着光照强度的增加对 的吸收情况;图8表示八月份的某一晴天，一昼夜中该植物对 的吸收和释放情况。 问题：...