（中学）生物学科知识与教学能力最新试题
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- 生长素对植物的生长具有双重作用，施用过高浓度的生长素类似物会抑制插条生根，下列关于“抑制效应”的叙述正确的是（ ）。
- 机体内的部分神经元之间的连接方式如图3所示，其中神经元c为抑制性神经元，它的存在保证了机体反射活动的精细和协调。在箭头处给予适宜刺激，下列叙述正确的是（ ）。
- 研究者试图对一名新教师的“教学风格形成过程进行研究，下列研究方法最合适是（ ）。
- 在一个种群中，基因型AA的个体占18% ，Aa的个体占78% ， aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（ ）。
- 10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率的变化过程如下图，分析不正确的是（ ）。
- 下列有关倒平板的操作不正确的是（ ）。
- 下列关于核酸的叙述，正确的是（ ）。
- 教师在“细胞的癌变”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“健康的生活方式与防癌”的专题讲座。教师利用的课程资源属于（ ）。
- 下列现象，属于动物行为的是（ ）。
- 豌豆子叶的颜色黄色 （A）是显性，绿色（a）是隐性，绿色子叶植株的基因型是（ ）。