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（中学）生物学科知识与教学能力最新试题
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- 在“细胞核是遗传信息库”内容的教学设计中，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（ ）。
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- 一分子麦芽糖在麦芽糖酶的作用下能够分解成两分子的葡萄糖，可以降低反应速率的方法是（ ）。
- 图4所示食物网中，属于次级消费者的生物（ ）。
- 大肠杆菌没有的结构是（ ）。
- 在讲授“神经调节”时，某位同学课堂举手提问“神经病是不是神经传导出了问题？”教师最合理的回应是（ ）。
- 下图所示选择题的评价层次属于（ ）。
- 下列关于细胞的概念，最上位的是（ ）。
- 图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是 （ ）。
- 在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时，教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片，认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是（ ）。