（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- 教学安徒生《皇帝的新装》后,教师建议学生阅读一些童话故事,培养阅读兴趣,下列作品不合适的是（ ）。
- 某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的是（ ）。
- 某必修教材编排了“梳理探究”板块，其中设置了“优美的汉字”专题，对该专题的设计意图阐述不正确的是（ ）。
- 阅读作文教学案例（节选），按要求答题 “这节课，我们上作文课。”（话音刚落，就听见几个学生唉声叹气，还隐约听见一句“真乏味！”我装作没听见） “怎么都愁眉苦脸啊？如果作文让你们这么痛苦，就那翻...
- 阅读有关文本解读的教学论文（节选），按照要求答题。 从文本的意义上来说，教材的选编者与教材之间是一种解读的关系。早期的语文教材由于受当时社会气候的影响，政治色彩比较浓厚。如《麦琪的礼物》赞美了主人公...
- 新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是（ ）。
- 教师开设了“审美修辞”的课程。该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，所属的系列是( ）。
- 白居易《琵琶行并序》原文 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人...
- 学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。结合新课...