(小学)教育教学知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 按课程设计主体可将课程划分为( )
- 教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于( )。
- 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()
- 20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。
- 一位中学教师在谈教育体会时说,现在的中学生太不懂事了,有时甚至不打他,他就不听话。但这位老师的学生却说,我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待,从来不相信我们,弄得我们平时...
- 在教学《长方形和正方形周长》时,张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一,该目标属于( )
- 实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?
- 简述新课程提倡的评价理念。
- 小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。
- 教学过程的中心环节是( )。
