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20世纪60 ~ 70年代,教育心理学日趋转向对实践的关注和与教育相结合,诞生的主要标志性研 究不包括( )。

单选题
20世纪60 ~ 70年代,教育心理学日趋转向对实践的关注和与教育相结合,诞生的主要标志性研 究不包括( )。

A布鲁纳的课程改革运动

B罗杰斯的“以学生为中心”的主张

C苏联赞科夫的“教学与发展”实验研究

D杜威以实用主义为基础的"从做中学”为信条,进行教学的改革实验

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