（中学）化学学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 下列对教学设计作用的描述，错误的是（）。
- 下列各组液体混合物，用分液漏斗不能分开的是
- 各层次教育目标制定的先后顺序应为（ ）。
- “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ）
- 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ）
- 在实际情景中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称（ ）。
- 常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液。此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是（ ）
- “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ）
- 高中化学课程目标中的化学教学目标共有几个层次（ ）
- 下列说法正确的是（ ）。