（中学）音乐学科知识与教学能力最新试题
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- 依据《普通高中音乐课程标准（实验）基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（7分），并说明理由（8分）。 【课题名称】《中国古典舞》 【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生 【教学...
- “”表示（ ）。
- 下面图2是德国莱比锡圣托马斯大教堂。在此担任27年乐长，为教堂礼拜创作了二百多首康塔塔的作曲家是（ ）。
- 音乐课的教学过程就是音乐艺术的（ ）过程。
- 教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（ ）功能。
- “刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视频中的动作，最后让学生分组创编秧歌并表演。”上述教学活动属于高中音乐课程的哪一个模块?（ ）
- 小调的和弦功能标记为（ ）。 A.T\S\D
- 《芬兰颂》是（ ）的作品。
- 下列不属于体验性音乐教学方法的是（ ）
- 歌曲《外婆的澎湖湾》这首歌曲的节拍应该是（ ）。