（中学）音乐学科知识与教学能力最新试题
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- 日本能乐题材大多取自历史或神话故事，表演者常根据不同的剧情戴不同的面具。下列哪个图片显示的表演形式是能乐? （ ）
- “在《多姿的线条》一课中，老师示范傣族孔雀舞中典型的三道湾动作并分析讲解其本的舞蹈特征”，此教学方法是（ ）。
- 在歌唱的间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐称为（ ）。
- 在演唱黄自《卡农歌》中的二声部轮唱时，正确的呼吸方法是（ ）。
- 分析下面的谱例。 要求： （1）划分乐曲的段落和乐句，并画出结构图示。（6分） （2）写出乐曲的曲式结构名称。（6分） （3）说明此乐曲的再现特点。（3分）
- 以下哪个为A大调的平行关系小调（ ）。
- 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。
- 的时值等于（ ）。
- 图5所示的中国古代教育课程体系包含乐教，该体系起源于哪一个朝代？（ ）
- “张老师在期末阶段组织学生举办‘班级音乐会’，并要求学生写出对他人表演的观后感和建议。”这种评价方式是（ ）。