（小学）教育教学知识与能力最新试题
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- 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
- 在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）。
- 依据新课程知识对《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。 要求：(1)结合学生特点；(2)教学过程要具体；(3)体现教学规律和教学原则。 自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来...
- 根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题] 简述估算与精算的区别。 [问题2][简答题] 如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。 [问题3][简答题] 依据拟定的教学目标，设...
- 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。
- 首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。
- 学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（ ）。
- 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）。
- 小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有...