（幼儿）保教知识与能力最新试题
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- 人类认识活动的核心是( )
- 下列选项中，儿童受教育的第一个场所是（ ）。
- 幼儿的社会性发展是通过（ ）实现的。
- 解决幼小衔接工作的关键在于( )。
- 儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（ ）。
- 简述常规训练的重要性。
- 要求幼儿辨别三角形和正方形时，教师往往让幼儿边看边用手沿着三角形和正方形的边缘摸它们的轮廓，同时每次摸到拐角处的时候，要求说出角的数量，如一个角、两个角等，这样的活动安排，效果往往比较好。 请分析...
- （ ）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构...
- 不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
- 在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。