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教育学、心理学（小学）最新试题
教学的根本目的是培养（）人。
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1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。
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强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。
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学生是具有能动性的教育对象，是学习的（）。
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认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（）。
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1904年清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学的修业年限为（）年。
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我国将小学分为初等小学和高等小学是在（）。
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正规教育的主要标志是（）。
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学校是语言的发展达到较为完备的（）形态后出现的。
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班主任工作的中心环节是（）。
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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式生获取或巩固知识的方法是（）。
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小学阶段的课程应体现（）。
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我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
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三结合的教育一般是指（）。
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班主任了解学生的基本方法是（）。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。
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“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。
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凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。
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根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）。
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环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（）实现的。
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热门试题
波斯纳提出一个教师成长公式：（ ）。
《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。
儿童道德性发展的公正阶段是在（）。
小学儿童的社会性发展主要表现在（ ）和（ ）两个方面。
中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（ ）性。
小学德育具有（ ）和奠基性的特点。
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的（ ）的总和。
德育过程的基本规律有哪些?
素质教育的时代特征是（）。
(2007年10月)在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）。
