（中学）音乐学科知识与教学能力最新试题
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- 案例： 鉴赏课上，在欣赏莫扎特《第40交响曲》中的《g小调小步舞曲》时，金老师要求学生谈谈感受，有一位学生回答说：“我觉得这是一首明快的乐曲。”金老师说：“这可是小调音乐呀，小调音...
- “老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”，这种构建知识的方法强调的是（ ）。
- 作有《日落西山》音乐作品的是（ ）。
- 旋律写作： 要求： （1）分别以谱例中乐句作为第1句和第3句，创作第2句和第4句。（6分） （2）完成后的结构为再现单二部曲式。（4分）
- 下列谱例出自哪部交响音乐作品？ （ ）
- “在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）
- 下面谱例的曲作者是（ ）。
- 如图1，最适合演奏下面乐谱的乐器是（ ）。
- 《二泉映月》是我国民间艺人（ ）的代表作品。
- （ ）的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。