（中学）教育知识与能力最新试题
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- 班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。
- 如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（ ）规律。
- 提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是( )。
- 认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。
- 学习动机中最活跃的心理成分是（ ）。
- 从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项。此评价是()。
- 教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（ ）。
- 材料： 基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益，但在实际教学中还存在“四个一”现象：“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到；“一练到底”——满堂...
- 课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（ ）。
- 以下不是赫尔巴特教育思想的是()。