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高等教育学最新试题
北京大学的前身是（ ）。
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美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（ ）。
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体现教育外部关系规律的是（ ）。
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规定高等教育发展方向的主要因素是（ ）
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西方近现代高等教育始于（ ）。
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第二次工业革命后，美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的，适应工农业发展和人口激增需要的大学，史称（ ）。
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高等教育的重要本质特征是（ ）。
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现代高等学校新的社会职能是（ ）。
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最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（ ）。
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高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（ ）。
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明确提出“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是（ ）。
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蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（ ）。
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中国古代的书院成为高等教育机构，始于（ ）。
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美国开设的第一所高校是（ ）。
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制约高等教育发展规模和结构的主要因素（ ）
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中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（ ）。
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大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ ）。
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高等学校的基本职能是（ ）。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。
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现代高校的基本职能是（ ）。
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高等教育结构
高校精品课程建设的核心是（ ）。
高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。（ ）
《教师法》规定：取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。（ ）
某一职业的（ ）越高，从业人员被替代的可能性就越小。
教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（ ）。 A.专业意识 B.专业态度 C.专业品质 D.专业技术
我国高校教师的职务分为（ ）级。
下列选项中，不属于学习过程阶段的是（ ）。
简述世界各国几种常见的招生制度。
柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（ ）组成。 A.讲师 B.助教 C.副教授 D.教授
