高等教育心理学最新试题
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- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个时期。
- （ ）是一种信息组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
- 教学计划的制定要从造就各种人才的需要及( )出发，全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配等，才能从整体上保证( )的正常运转。
- 影响知识识记与编码的主要因素有哪些
- 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。
- 教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提。（ ）
- 请论述建构主义学习理论的基本观点。
- 程序性知识也叫（ ），是个人缺乏有意识的提取线索，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
- 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
- 大学校园文化的心理功能有（ ）。