教育学、心理学（小学）最新试题
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- 威尔逊把“（ ）”看做是决定人的一切行为的本质力量。
- 把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（ ）。
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
- 利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。
- 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。
- 教学目标是（ ）学生通过教学活动获得的学习结果。
- 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
- 论述课外活动的组织形式。
- 影响问题解决的主观因素有哪些?
- 良好的师生交往关系应该是（）。