高等教育心理学最新试题
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- 学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（ ）。
- 测验的效度指测量的( )和( )，即它能够测出所要测量的心理特质与行为特征的程度。
- 下面不属于宏观的教学设计主要内容的是( )。
- 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。（ ）
- 哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（ ）。
- 社会心理通常是通过社会行为表现出来的。（ ）
- 教师反思的成分包括（ ）。 A.认知成分 B.情感成分 C.教师的陈述 D.批判成分
- 孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（ ）。
- 需要层次理论包括（ ）。 A.生理需要 B.物质需要 C.精神需要 D.自我实现需要
- 高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（ ）。