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教育学、心理学（中学）最新试题
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。
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在课外活动中，教师处于（）。
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班主任的工作是从（）开始的。
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班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）。
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）。
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
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19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。
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奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
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率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
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学校教育的基本单位是（）。
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现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
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目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
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我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。
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学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
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班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。
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现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
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目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。
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榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。
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(2005年4月)“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。
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在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
组织策略可利用的图形有（）。
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为（ ）。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
教学任务受人们追求的（ ）决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的?（）
班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
学校德育是思想教育、（ ）和道德教育的总称。
结合实际谈谈学校教育在个体发展中的特殊功能。
