教育学、心理学（小学）最新试题
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- （ ）班会的形式包括：主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
- “一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）。
- 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。
- “洪堡式大学”的传统源于（）。
- 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
- 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。
- 试述程序性知识与陈述性知识的区别与联系。
- ,（ ）也叫求异思维，是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
- 教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
- 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。