教育理论（专升本）最新试题
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- 我国倡导的“三结合”教育是指（ ）
- 简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。
- 教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是（ ）。
- 只有外表特征具有明显的晕轮效应。
- 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）
- 暴跳如雷、欣喜若狂等强烈而短促的情绪状态是（ ）。
- 引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（ ）。
- 厌恶疗法属于（ ）
- 认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（ ）
- 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性（ ）