(中学)语文学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- ·教师在为学生梳理女性作家专题的作品时,提出在表现下面哪一个主题上,夏洛蒂·勃朗特开了英国文学史的先河( )。
- 课文原文 梦游天姥吟留别 李白 根据上述材料,确定本课的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。(20分)
- 阅读下面的《苏州园林》教学实录(节选),完成第15题。 师:今天老师尝试采用一种开放式教学,我把每一段文字都搭配相应的图片,完整地呈现在大屏幕上,然后根据大家的回答,现场删减文字,...
- 阅读开展研究性学习的教学反思片段,按要求答题。 文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处,汲取作者的言语智慧,丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的...
- 下列选项中能体现评价主体多元化的是( )。
- 案例: 竹园 ①披着天蓝的风衣,爬上城外老家的小山,穿过茂密的树林,跨过潺潺的溪流,鞋踩在快没脚踝的落叶上,发出有节奏的沙沙声,再走过最后一个转角,我顿时眼前一亮,就是这里了...
- 教学戴望舒《我用残损的手掌》时,教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育,下列不合适的是( )。
- 夫②君子之有,静③以④修身,俭以养德。非淡泊⑤无以⑥明志⑦,非宁静无以致远⑧。夫学须静也,才须学也,非学无以广才⑨,非志无以成学。淫漫⑩则不能励精⑾,险躁⑿则不能治性⒀。年与时驰⒁,意与日去⒂,遂成枯...
- 诗歌创作中,诗人往往以“梅”为意象,抒发思想感情,教师让学生举出例句,下列例句中不适合的是( )。
- 下面对于新课程标准下的作文教学,理解不正确的一项是( )。
