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311学硕教育学最新试题
一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有（ ）
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卡特尔的智力理论是（ ）
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“老谋深算”指的是（ ）
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英国心理学家（ ）提出二因素说，他将人类智力分为两个因素：一是普遍因素，另一个是特殊因素
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充分表明了心理定势对问题解决的影响的是（ ）
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斯腾伯格提出的“成功智力理论”不包括（ ）
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问题解决的影响因素不包括（ ）
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下列不属于问题解决的特点的是（ ）
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常用的启发式方法不包括（ ）
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问题解决的诸过程中，（ ）阶段是其中最困难和最有挑战性的
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下面不属于创造性人才的特征的是（ ）
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流体智力与晶体智力的理论是由（ ）提出来的
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在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（ ）
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创造性的基本结构中不包括（ ）
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下面几种事物不属于创造性作品的是（ ）
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以下属于酝酿效应的例子的是（ ）
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从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明，这是（ ）
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关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是（ ）
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关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）
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常常用纸拿来写字，却没想过用它当扇子扇，这种情况属于（ ）
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把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的心理学家是（ ）
下列不属于抗战时期延安大学教学方法上的三 大特点的是（ ）
陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。
对教育实验的准备阶段、实施阶段和总结阶段进行评价，属于（ ）
“学神把教鞭送给人间”反映了东方文明古国教 育方法的特点是（ ）。
马斯洛的需要层次理论所包含的五个层次由低级到高级依次是（ ）
中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是（ ）。
人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为 的主观判断被称为（ ）。
（ ）德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染
简述加涅的八类学习。
